Strategic Plan 2024-2026

雷士将为所有学生和员工提供热情、富有同情心和肯定的环境.

Narrative -提供欢迎和肯定的空间意味着雷士认识到安全感和归属感是成功的基础. 它始于创造有意的空间，让学生和员工都能参与其中，并得到认可. 我们通过人际关系创造了这种文化, experiences, personal and professional development, environment, teaching approaches, and other liberatory practices.

Goal 1.1: Belonging and Inclusion

Structured Servingness 1.1.a: NVC收集、整理和分析学生数据，以了解对学生成功结果的影响.

Structured Servingness 1.1.b: NVC实施基于证据的实践，以确保公平的学生成功成果.

Goal 1.2: Validation

Structured Servingness 1.2.a: NVC在教学和支持服务中实施与文化相关的实践.

Structured Servingness 1.2.b: NVC为学生提供支持，为他们提供从发展和共同必要教育到大学水平课程成功的桥梁.

Structured Servingness 1.2.c: NVC提供提高批判意识的课程.

Goal 1.3 .关怀、同情和意识的文化

Structured Servingness 1.3.a: 雷士的员工为学生、为自己、为同事培养一种归属感的文化.

Structured Servingness 1.3.b: NVC促进了对世界的深入了解, 允许感知和暴露社会和政治矛盾, 并采取行动对抗生活中的压迫因素，这些都是由这种理解所启发的.

Structured Servingness 1.3.c: 雷士确保学生和员工都能接触到项目, services, 以及解决他们教育问题的资源, social, 而职业需求又促进了探索, growth, and leadership.

NVC将成为学生、员工和社区的社会和经济驱动力.

Narrative -作为一个社会驱动者，意味着雷士创造了服务于大圣安东尼奥地区通过教育消除贫困这一登月计划的结构和系统. 这些结构和系统的基础来自于真正理解我们所服务的社区，并在他们追求教育和职业目标的过程中满足每个人.

Goal 2.1:高等教育的颠覆与创新

Structured Servingness 2.1.a: NVC开发的系统和实践具有改革性和可持续性，是所有社区学院的典范.

Structured Servingness 2.1.b: 雷士集团确保外部资源支持教育创新, scholarship, and service.

Structured Servingness 2.1.c: 雷士创建了全面的K-12 (ISD)和大学合作伙伴关系.

Goal 2.2: Community Engagement

Structured Servingness 2.2.a: 雷士与社区和行业伙伴合作，了解经济和职业需求.

Structured Servingness 2.2.b: 雷士致力于服务和支持西区社区的发展.

Goal 2.3: Occupational Needs

Structured Servingness 2.3.a: NVC在高价值项目中提供无缝的转学、职业和技术教育证书途径，从而获得维持家庭生计的工资.

Structured Servingness 2.3.b: NVC促进和评估学生获得证书后的成功.